幼儿园课程到底该上什么？

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　　　大家好今天C4gym继续分享有关幼儿园的文章，今天带“幼儿园课程到底该上什么？”所有的教育都是让孩子学会独立，培养性格，成为更好的自己。阅读下文一起了解一下吧~　　 

　　生活在于运动。身体智力让孩子在享受运动乐趣的同时，的身体活动形式，引导孩子潜在能力的发展，培养孩子的自我保护能力，增强孩子对环境的适应能力，最终达到刺激心灵成长的各个方面。

　　（1）努力加强体育教学改革。以教会、勤奋实践、常规比赛为目标，制定了中小学体育教学指导纲要、体育教师体能标准、中小学体育教师职业技能标准等。加强体育教学改革，推动学校健康教育标准化、规范化。全面实施儿童青少年近视综合防治项目，促进学生每天锻炼一小时的全面实施。武术、体操、田径运动被列为小学和初中体育的必修课程。全国率先提出小学每天一节体育课，每天大课间体育活动，确保10分钟以上中等运动强度的练习时间。试点家庭体育作业制度推动越来越多的学生和家长参与亲子体育活动。

　　（2）积极深化体育与教育的融合。省政府每年召开体育与教育一体化联席会议，深化体育与教育一体化；省体育局。共同做好中小学生体育课外服务，共同选择体育特色学校（园区），进一步提高儿童的身体健康水平。

　　

　　（3）大力推广儿童体育活动。在幼儿园和小学试点推广儿童趣味足球、快乐体操、小篮球、趣味田径、游泳等项目。2018年，省教育厅与有关部门联合发布《关于开展儿童快乐体操活动的意见》，从七个方面全面支持儿童快乐体操的开展。为贯彻落实《关于开展儿童快乐体操活动的意见》，省教育厅、省体育局开展了一系列培训活动，取得了显著成效，初步形成了骨干教练队伍。截至2020年底，已有106所幼儿园被选为江苏省体育特色幼儿园（快乐体操），210所幼儿园获得省体育局分配的专用设备。2020年，江苏省儿童体能与快乐体操训练营线下参与人数为2018人，线上浏览量为312852人。近年来，随着项目的发展，街舞、跑酷竞速等儿童体育项目也启动。

　　（4）进一步推进阳光体育活动。在学校的课外训练和比赛中，我们高度重视培养学生的意志素质、竞争意识和创新意识、团结合作、自我控制和自我心理调节能力等心理素质。指导全省各级各类学校每学年举办以田径为主的全校运动会，结合学校实际情况，举办体育周、体育节等特色鲜明的活动。每年组织开展阳光体育联赛。千万学生冬季阳光体育长跑活动、校园足球联赛等活动，青年阳光体育联赛已朝着规范化、制度化方向发展。

　　

　　2.进一步推进幼儿园、小学低年级体育课程内容科学设置的思路和措施。

　　（1）继续深化教育评价改革。探索将体育健康课程纳入学术水平考试必修科目，将学生的身体状况和体育专业记录在学生的综合素质档案中，作为学生毕业、继续深造的重要参考和依据，引导学校深入实施素质教育，加强体育课程教学，重视学生的身体健康。继续加强对全省学校体育工作的研究和监督。通过各学校体育教学质量、学生课外独立锻炼的长期参与率、学生体能测试的优秀率、学生校园体育竞赛的覆盖率、体质薄弱学生的持续改善率等绩效指标，重点考核各学校学生的身体健康监测和干预。

　　（2）创新体育教育一体化工作机制。推进优质体育资源进入校园，在早期试点的基础上进行全面推广。实施中小学体育教师培训计划，每年培训1000名体育教师，重点培训小学足球、篮球、田径、体操、游泳等项目。

　　（3）加强对中小学体育的专项监督。进一步完善省、区、市、县（市、区）三级中小学体育工作监督评价机制，落实政策措施、体育健康教育教学质量、学生身体健康状况、评价考试组织、支持学校体育工作，纳入监督评价范围，落实相关奖惩标准。将监督结果纳入学校和校长的考核和评价，对排名较低的学校实行一票否决。

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