幼儿园体能测试分析报告教学分析

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　　大家好今天C4gym继续分享有关幼儿园体能测试分析报告的文章，今天带来“幼儿园体能测试分析报告教学分析”。阅读下文一起了解一下吧。

　　一、体能测试的目的

　　体能是人类的体育能力，近年来受到国内外各方面的关注。对于幼儿园幼儿体能测试不仅是为了达到标准，不仅是为了测试幼儿园教育水平，而且让幼儿身体平衡发展，通过体能测试获得基本数据，找到更好的幼儿体能训练方法，促进幼儿体能的提高，测试结果也将为幼儿园户外体育活动提供比较依据。充分利用测试结果发现问题，发展幼儿感兴趣的基本行动，提高行动协调、灵活性和平衡，挖掘潜力，大大提高幼儿园幼儿的体能水平，为幼儿的生活运动能力和良好的运动习惯奠定基础。

　　二、测试方法及参考标准

　　抽查对象园中大班全体幼儿，总测试252人。班主任逐一测试幼儿，包括100米折返跑、拍球、投掷、连续跳脚等4个项目。评分标准基于《3-6岁幼儿发展指南》。

　　三、测试结果及突出问题

　　中班组

　　从体能测试表中可以看出，男孩和女孩在投掷和拍摄项目上存在显著差异，拍摄的整体水平明显不够好，其中男孩比女孩好得多，脚连续跳跃恰恰相反。其他项目的幼儿发展均衡。

　　大班组

　　从体能测试表可以看出，投掷对于大班的孩子来说仍然是一个弱点。由于上肢运动较少，力量不理想，测试完全是随机的。孩子们通常喜欢跑步和跳跃相关的游戏活动，所以他们的敏感性、平衡性、爆发力和下肢力量发展得更好。

　　

　　四、问题及原因分析

　　分析上述测试结果的主要原因如下：

　　(一)改变环境影响和生活方式

　　随着人口的集中和天气变化的影响，人们的生活方式受到环境的限制，尤其是在互联网发达的今天，幼儿在家的活动是看电视、手机和减少锻炼，冬季时间过长，户外时间减少。这个问题也潜移默化地影响了幼儿园的户外运动时间。

　　(二)教师专业化程度不够

　　每个班都开设不同的室内体育活动课程，没有统一的标准，教师自己理解解决问题，从测试也可以看到孩子的动作熟悉程度，动作不标准没有技能，虽然幼儿园有健康课程，但教师没有接受专业的体育培训，幼儿体育游戏的概念不是很正确，虽然可以让孩子玩得很开心，达到体育的目的，但不了解幼儿的特点和身心发展，教学内容和质量对幼儿的思想和身体各方面都有影响。

　　(三)户外体育活动类型不平衡

　　在测试项目中，最差的是投掷和射击，分析原因是幼儿在日常生活中上肢挥杆相关动作逐渐消失，二是幼儿园玩相关游戏，大多数幼儿挥杆投掷方法不够熟练，有些甚至不知道如何投掷，灵活相关游戏相对缺乏，导致长期忽视练习。

　　

　　五、对策和建议

　　（1）户外体育活动应该很有趣。以体育游戏为出发点，根据人体质量的分类，使用或设计不同身体质量的游戏，适合户外体育锻炼形式也多种多样，徒手运动与玩具设备运动相结合。

　　（2）户外体育活动应有序进行。在进行各种体育游戏时，身体各部位的练习应按一定的顺序进行。从下到上，从上到下，或从大关节到小关节，从大肌肉到小肌肉。同时，注意细节，每次放松活动后拉韧带，锻炼四肢的灵活性。

　　（3）户外体育活动应具有针对性。幼儿园幼儿的体育和游戏教学必须面对面，观察每个幼儿的成就，了解其发展的总体情况，分析个别成绩不理想，为幼儿活动的内容提供正确的指导方向。另一方面，幼儿园还应考虑招聘专业体育教师或聘请校外专业教师。指导幼儿园健康领域的知识，规范行动技能。此外，在家庭教育方面，家长还应花更多的时间带孩子去郊游、爬山、划船、耐力和有氧运动，通过这些相对较大的体育活动，锻炼全身功能、耐力和活动，增加肺活动，改善心血管功能，也使神经系统反应灵活、快速。因此，多做户外运动可以锻炼幼儿身体的各个部位，提高全身功能的整体质量。

　　幼儿体质的提高不是一蹴而就的，而是长期坚持《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，确保幼儿一天的户外体育活动时间，教给幼儿正确的锻炼方法。还需要家长和社会各界的配合和支持，让孩子的运动能力得到真正有效的均衡发展！

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