幼儿园体能测查分析表总结

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　　俗话说：生活在于运动，事实也证明，所有经常参加体育活动的孩子都非常健康。根据大班孩子的年龄特点，本学期我们开展了各种快乐体育活动，一个学期即将结束，我们的孩子也从技能的各个方面发展起来，让我们更好地认识到体育活动的重要性和必要性。

　　总结如下：

　　一、户外活动形式丰富

　　我们根据孩子的年龄特点制定不同的活动目标。与其他教育活动一样，它是一个多种形式并存、共同发挥作用的过程。为了提高的运动能力，

　　增强儿童体质，激发儿童参与户外体育的的积极性，让孩子健康快乐地成长。我们的教研组始终坚持每天保证一小时的户外活动，更好地促进孩子。

　　儿童身心健康发展。我们开展了许多丰富的户外游戏活动，如：大熊和兔子，大鱼抓鱼，老狼几点钟，跳彩点，兔子跳，鹰和蛇，鳄鱼来了等游戏，是孩子们非常喜欢玩的，也更符合孩子们对活动的兴趣。

　　

　　(1)晨练

　　我们幼儿园的晨练丰富多样，有目的、有计划。让孩子在生动活泼的活动中锻炼体质，发展能力，根据年龄特点设计适合孩子的晨练活动。通过钻、爬、跑、跳、跨等活动，锻炼孩子的身体灵活性、手眼协调性，激发孩子的运动意识。

　　(2)探索不同的设备玩法

　　户外运动时间也是孩子们自由发挥和探索的时间。它不仅锻炼了各方面的技能，还锻炼了孩子们的身心发展。根据孩子的年龄特点和动作发展规律，我们提供不同层次的设备，从难到易，逐步满足不同孩子的需求。在教育过程中，我们把大量的时间教给孩子们自由探索，探索各种玩法的设备，如：布飞盘，可以扔掉，看谁扔得高，扔得远，两个人可以一起玩，可以用身体的不同部位；另一个例子是轮胎可以滚动、推动、拖动、移动、抬起，也可以走路、跑步、跳跃、钻孔、爬行，可以单独玩，也可以分组玩。例如，呼啦圈也有很多玩法，比如双脚跳、单脚跳、分组跳等。1.设备的变化和难度的增加使孩子们体验到了不同的乐趣。多玩设备不仅培养了孩子积极探索的意识和能力，发展了创造性思维，更重要的是让孩子体验到体育探索的乐趣，让他们体验到户外体育活动的乐趣。

　　

　　二、有序开展户外活动

　　快乐体育已经成为我们幼儿园的一项特色活动。我们的课题组根据孩子的不同年龄和身体状况，制定相应的教学目标，选择相应的教学过程。适合儿童体育活动的活动内容是实现活动目标的有力保障。组织开展户外体育活动时，要注意以下几点:户外体育活动要贯彻灵巧性原则，根据孩子的意愿选择不同的设备进行练习。户外活动也要体现智慧，坚持教育原则。户外活动必须强调安全原则。

　　三、存在的不足

　　在户外活动的过程中，有些孩子对动作掌握不够，老师的示范动作非常重要，指导教育也非常重要。光靠老师的指导是不够的。今后开展活动时，可以及时与家长沟通，将活动延伸到家中，让家长有更多的时间和孩子一起玩，这样也可以提高孩子各方面的技能。

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