幼儿园儿童体质健康检测分数各项目的标准

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　　大家好今天C4gym继续分享有关幼儿园儿童体质健康检测分数的文章。幼儿园的孩子们来说体能测试不单是为了达标，也不单是为了检测幼儿园保教水平，而是要让孩子们的身体得到均衡的发展。今天带来的文章“幼儿园儿童体质健康检测分数各项目的标准”内容丰富，阅读下文一起了解一下吧~

　　体能是人的体育运动能力，近年来受到国内外各方面的重视。通过体能测试获得基本数据资料由此找到幼儿体能训练的更好方法，以促进幼儿体能的提高，测试结果也将为幼儿园即将开展的户外体育活动和民间体育游戏提供对比依据。充分利用测试结果发现问题，“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性以及平衡性”，挖掘潜力，极大地提高在园幼儿体能水平，为孩子一生运动能力和良好运动习惯打下基础。

　　主要测试项目：

　　一、坐位体前屈

　　测试目的：躯干和下肢的柔韧性。

　　测试方法：孩子们向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直，脚跟并拢，靠在测试仪的挡板上，脚趾自然分开；测试时，儿童双手并拢，手掌向下伸展，膝关节伸直，上半身向前弯曲，用双手中指尖推动游标平滑前进，直至无法推动。

　　

　　

　　二、立定跳远

　　测试目的：下肢爆发力和身体协调能力。

　　测试方法：孩子的脚自然分开，站在起跳线后；

　　听到开始口令后，摆动手臂，用脚向前跳。结果以脚后跟落脚点到起跳线的垂直距离为准。

　　

　　三、10米折返跑

　　测试目的：身体的灵敏素质。

　　测试方法：孩子双腿前后张开，站在起跑线后，听到起跑信号后立即起跳，直奔折返线，用手触摸物体；然后直奔起点线。当胸部到达起点线的垂直面时，测试人员停止表格。

　　

　　四、网球抛远

　　测试目的：上肢和腰腹肌的力量。

　　测试方法：孩子站在投掷线后，双脚前后分开，持球；听到开始口令后，将球从肩膀上方投出，球出手时后脚可向前迈出一步，但不能踩线或过线，测试两次。

　　

　　五、走平衡木

　　测试目的：平衡能力

　　测试方法：儿童站在起点线后的平台上，面向平衡木，双臂侧平；听到开始口令后，双脚交替走向终点线，测量两次，结果以从起点到终点的时间为准。

　　

　　六、双脚连续跳跃

　　测试目的：协调和下肢肌肉力量。

　　测试方法：测试时，孩子双脚并拢，站在起跳线后，听到开始口令后，双脚同时起跳；

　　双脚一次或两次跳过一个软方包，连续跳过10个软方包。测试人员根据孩子的开始计时。当受试者跳过第十个软方包，双脚着地时，测试人员停止计时。

　　

　　

　　幼儿体能测试的四大功能：

　　1.了解孩子目前的身体状况。

　　2.提供个性化运动处方的依据。

　　3.可以强化弱体能。

　　4.评估运动前后的效果和进步。

　　内容已阅读完毕，小编做一个总结以上就是有关幼儿园儿童体质健康检测分数各项目的标准的文章，看完对您有帮助记得转发和收藏偶~